TOTORO(トトロ)の自堕落　日記

■ふ・・・・ 06:41

寝たのが午前４時３０分

起きたのが、午前６時

ちょっとしか寝てないのに、目がさえてる・・・どうして？

■サポート講師の言葉 14:26

SMTP

少し（しばらく）、待たないと、届かない、プロトコル

DNS

どうしても、なんとかしたい、サービス

ドメイン

「戒名ってあるでしょ、お坊さんにお金払ってもらう奴！　インターネットでも自分を特定する戒名を売ってるところがあるのよ〜」

母は速攻で理解したみたいです。

「じゃあ、その戒名（ドメイン）を取ったらすぐ使えるようになるの？」

「戒名は、戒名を管理している管理団体（レジストリ）があってそれを扱ってる代理店（レジストラ）から戒名を買うんだけど、戒名買っただけでは使えないんだな」

「じゃあ使えるようにするにはどうするの？」

「戒名を使えるようにするにはお墓（サーバー）を扱ってる業者から借りるか買わないとだめなの。それで初めて自分のメールアドレスとかホームページが世界でその手に入れた戒名（ドメイン）で使えるようになるの」

■なんか・・・・ 23:20

こんなところに、かかれてますけど

上記のそれらは、私の発言じゃなく、サポート講師の発言です。

お間違えのなきよう・・・・。

■あたまがいたい・・・ 03:45

某講師と放課後に話をしていたとき、

２桁＋２桁の足し算ですら、わからない学生が居ます

わからないことを威張ってます。

って言葉が、耳から離れません。

私が教えるべきものはなに？

■方向性 12:23

１年生の方向性について考えてみる。

どうも、コース名のかっこよさに惹かれた学生がいるみたい。

でも、名前とかに関係なく、基礎はどれでも泥臭いと思うんだけどね。

ケーブル作りもそうだけど、IPアドレスの計算とか、かなり泥臭いと思うんだけどなぁ・・・。

あと、日本語で説明しているのに「何言ってるのかわからん」と言われてもなぁ・・・。

もう少し、国語力がほしいなぁ・・・。この業界に入りたいなら、せめて「ティシーピーアイピー」や「ディエヌエス」とか「ネットワーク」とかっていう言葉を認識してもらわんと、難しいと思うんだけどなぁ・・・。

これも、ゆとり教育の弊害？

■数学 13:04

某所の報告書で、計算問題が。

組み合わせの通り数を出してるんですけど、これが結構迫力ありすぎる結果に。

再計算するの面倒なくらい、迫力あります。

すでに、国家予算を遙かに超えてます。果たして、これを突破できるんでしょうか？

それ以前に、システムが落ちると思いますが

■なんか・・・・ 20:01

高校の教科書に載っている様な内容を、授業でやったんだけど、わからなかった模様・・・。

２進数の考え方って、高校じゃ学ばないの？情報の教科書に書いてあるあれは、やってないの？

はぁ・・・。疲れる

■ねっとわーるど 20:01

どうも、４０人ほど学生を連れ回すらしい・・・。

担任の先生も一緒に来るらしい・・・。

誰にお願いしようかな。やっぱり、Tさん？

■授業で見えたもの 20:15

今日の授業で、作ったもの（Plan）

1. すべて連帯責任（５人組の設置）
2. 授業中は私語しない
3. 忘れ物をしないために、５人組で連絡取り合う
4. 欠席は、公欠以外認めない

とりあえず、５月いっぱい上記を実行（Do）

その通りできていたかは、評価に反映（Check）

後期に、問題点を整理（Act）

何か、間違ってるかもしれないPDCAサイクルを考えてみました